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FLÁVIA ELOISA DOS SANTOS ENSINA:

O Raciocínio Clínico na Discalculia do Desenvolvimento

A Discalculia do desenvolvimento é um transtorno com prevalência de aproximadamente 5%. Apesar disso, ainda é um transtorno pouco conhecido no Brasil. Neste curso você irá aprender tudo sobre a Discalculia do desenvolvimento, com foco na aplicação clínica dos conhecimentos que você adquiriu.

A Discalculia do Desenvolvimento é um transtorno de aprendizagem relativamente frequente (prevalência de 3~6%), porém pouco conhecido no Brasil. Seu impacto está principalmente relacionado uma dificuldade acentuada em crianças de inteligência normal em adquirir as habilidades aritméticas como esperado para sua idade.  Apesar de diversos fatores etiológicos estarem envolvidos na Discaculia do Desenvolvimento, é possível fazer muito para ajudar crianças e adultos com este transtorno através de intervenções, mas antes de tudo é necessário uma boa identificação da caracterização do transtorno, e para isso é necessário que o profissional esteja capacitado e tenha um bom raciocínio clínico. Por conta disso, criamos este curso. Compreenda a Discalculia do desenvolvimento desde suas bases teóricas até a avaliação e intervenção.

 

Você irá aprender como funciona a cognição numérica e como ela se desenvolve durante a vida; aprenderá sobre as disfunções da cognição numérica e como elas se manifestam. A partir de então, aprenderá diversos conceitos sobre a Discalculia do desenvolvimento: suas características, etiologia, prevalência, neurobiologia, como é feito o diagnóstico, a intervenção e verá exemplos de casos clínicos! Aprenda tudo isso com uma das autoras referência internacional no tema.

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PROFESSOR

Prof. Dra. Flávia Heloísa dos Santos

Pós-Doutorado em Psicologia na Universidad de Murcia, Espanha (2010). Doutorado em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (2002) com período sanduíche na University of Durham, Inglaterra. Especialização em Psicologia da Infância pela UNIFESP (1998). Graduação, Bacharelado e Licenciatura em Psicologia pela Faculdade Paulistana de Ciências e Letras (1994). Autora do livro “Discalculia do Desenvolvimento (Coleção Neuropsicologia na Prática Clínica)

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